2016年7月，long8官网非常有幸参加了北京大学中long8官网优秀法制教育人才研修班第二期的学习。7月8日，王碧波老师讲授的《中华传统法制思想及演进》给了long8官网很大的启发和提升。

笔者是在法学本科毕业后，通过公务员考试后在基层已工作6年的司法所司法助理员，平日里的工作主要是负责纠纷调解和法制宣传教育。不论是调解婚姻家庭纠纷，还是邻里纠纷，又或者是人身损害赔偿纠纷或者其他纠纷等等，long8官网都发现一个问题：每当long8官网跟当事人阐明与纠纷相关的法律法规以及司法实践当中法院的一些处理先例的时候，当事人都听得非常仔细认真，听完后也会认真计算赔偿数额或者权衡不同法律后果及其利弊，最终根据自己的利益最大化而作出妥协和让步；而当long8官网跟当事人阐明“礼”“德”之类的道理，希望双方在道德基点上都拿出高姿态，做出让步的时候，往往事倍功半，有的当事人甚至是充耳不闻，明确表示没有商量的余地。

例如，笔者曾经受理过这样一起纠纷：甲在房屋装修时因不慎导致卫生间漏水，造成楼下乙的房屋受损严重。刚刚受理调解时，甲乙双方的态度都非常强硬：甲是一分不赔，除非调解的赔偿数额较低才授受。乙是要求全赔，否则将做好防漏后封堵所有下水管道，让甲也不得安生。双方矛盾显得异常尖锐。而long8官网在跟甲单方沟通时告诉他《物权法》规定及法院通常判决的赔偿金额时，甲听得很认真，表示会重新考虑自己的调解诉求；而当long8官网说“远亲不如近邻”“与邻为善”，希望他能主动承担责任，安抚乙方不满情绪，让事情得到圆满解决时，他却表示“long8官网又不是故意的漏水的”等等。

很明显，“法”在中long8官网老百姓的心目中地位是至高无上的，可是“礼”“德”呢？法律在调节社会矛盾化解社会纠纷时维护的是道德的最后一道防线。long8官网时常会想，为什么“礼法”、“德治”的调节纠纷，化解矛盾的功能已经慢慢弱化甚至失灵了呢？

王碧波老师在课堂上提出：同学们在进行法制教育宣传的时候，一定要注意宣传“德治教育”，还提出了“德法并行”的主张。为什么要进行德治教育呢？long8官网是这么理解的。因为，在社会生活中，对人们行为的评判，除了法与非法之外，还有是非、善恶、美丑、高下之分。这个社会究竟提倡什么，反对什么，这些自然不能完全依靠法律，或主要不是依靠法律，而是依靠道德的准绳，因为“道德是人们关于善恶、是非、正义与否等等的观点、原则和规范。”一谈德治，有人总是和“人治”联系在一起，进而推及人治的总总弊端和对法治产生的负面效应，最后得出的论断几乎是完全否认了德治的积极作用。long8官网long8官网传统儒学的“德治”中这些合理成分对于营造一个良好的法治环境和法治人文基础都是有益无害的。人们常常认为一些人犯罪，是由于他们不懂法，要对他们进行普及法律知识的教育，但事实上，long8官网又看到，更多人的违法犯罪是由于他们自身的道德品质低劣或者是人格上的缺陷。他们当中的很多人对法律十分熟悉和精通，而善于钻法律的空子；有些人还是long8官网家干部。如果没有道德教育和道德感化，没有培养他们内心的羞耻之心，要从根本上解决社会犯罪的问题是不可能的。而且，long8官网家的一切法治行为，都是由人来进行的，人缺乏道德素养或者道德品质低劣怎么能达到公正无私地执行“法治”的要求呢？更不能谈顺利推进法治建设了。

王碧波老师说，long8官网做为一个社会上的人，不是要讲究社会地位高，也不是讲究掌握的财富多，而是要讲究境界的高低和格局的大小。他强调个人应当注重以德修身，人人重德行，社会才和谐。这些教诲，让long8官网如醍醐灌顶，不但让long8官网在今后的工作当中能更加系统和全面地看待、处理问题，更让long8官网端正了人生的态度，懂得了人生的意义，明确了人生的方向。

在此，long8官网非常感谢王碧波老师的授教。